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Detalles de Maestros del nivel medio de la enseñanza especial,


Descripción

Imparten asignaturas de nivel medio a alumnos con discapacidades educacionales o físicas. Se incluye a los maestros que se especializan en alumnos con discapacidades auditivas y visuales y que trabajan con ellos, y los que imparten habilidades académicas básicas y relativas a los procesos de la vida a alumnos con deficiencia mental.

Responsabilidades

  • Enseña conductas socialmente aceptables, mediante técnicas como la modificación de la conducta y el reforzamiento positivo.
  • Enseña a alumnos materias académicas, mediante diversas técnicas de enseñanza, como fonética, aprendizaje y repetición para reforzar el aprendizaje.
  • Desarrolla planes de estudio y otros materiales de enseñanza para satisfacer las necesidades de los alumnos, considerando factores como habilidades físicas, emocionales y educativas.
  • Aplica exámenes de habilidades y rendimiento e interpreta resultados.
  • Se reúne con otros miembros del personal para planear programas diseñados para promover el desarrollo educativo, físico y social de los alumnos.
  • Proporciona un reforzamiento constante del aprendizaje y retroalimentación continua.
  • Trabaja con estudiantes para incrementar su motivación.
  • Se reúne con padres de familia para proporcionar apoyo, orientación en el uso de recursos de la comunidad y habilidades para tratar con problemas de aprendizaje de alumnos.
  • Observa, evalúa y prepara informes sobre el progreso de los alumnos.
  • Se reúne con padres de familia, administradores, especialistas en exámenes y trabajadores sociales, entre otros, para desarrollar planes educativos individuales para los alumnos.
  • Selecciona y enseña material de lectura y problemas matemáticos relacionados con la vida cotidiana de cada alumno.
  • Enseña a los alumnos habilidades requeridas para la vida cotidiana necesarias para ser independientes y autosuficientes, tales como: higiene, seguridad y cocina.
  • Enseña a alumnos, mediante estrategias y técnicas educativas especiales para mejorar el desarrollo motor sensorial y motor perceptual, memoria, lenguaje y cognición.

Intereses

  • Realista - Las profesiones realistas por lo regular involucran actividades de trabajo que incluyen problemas prácticos y soluciones. Tratan a menudo con plantas, animales, y materiales como madera, herramientas, y maquinaria. Varias de estas profesiones requieren tr
  • Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
  • Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
  • Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.

Educación, Capacitación, Experiencia

  • Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
  • Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
  • Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.

Conocimiento

  • Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
  • Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
  • Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
  • Terapia y orientación - Conocimiento de principios, métodos y procedimientos para el diagnóstico, tratamiento, y rehabilitación de trastornos físicos y mentales, así como también de orientación y consejería vocacional.
  • Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.

Habilidades

  • Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
  • Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
  • Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
  • Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
  • Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
  • Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.

Carreras Parecidas

  • Educadores en materia de salud
  • Maestros de la enseñanza de kindergarten, enseñanza especial
  • Orientadores educacionales, profesionales y escolares
  • Psicólogos especializados en pedagogía/educación