Planifican, dirigen y coordinan las actividades académicas y no académicas de los programas de centros preescolares y guarderías infantiles.
- Establece planes sobre la filosofía del programa, políticas y códigos académicos de ética para mantener los niveles educativos para la evaluación, colocación y capacitación de los alumnos.
- Prepara y presenta solicitudes de presupuesto o propuestas para subvenciones para así solicitar fondos para el programa.
- Coordina actividades especiales de asistencia pública con empresas, comunidades y otras instituciones u organizaciones para identificar las necesidades educativas, así como para establecer y coordinar programas.
- Dirige y coordina actividades de maestros o administradores en guarderías, escuelas, dependencias e instituciones.
- Organiza y dirige comités de especialistas, voluntarios y personal para proporcionar ayuda técnica y asesoría para los programas.
- Recluta, contrata, capacita y evalúa al personal de planta y auxiliar; recomienda actividades para el personal respecto a programas y servicios.
- Planea y coordina investigaciones sobre los consumidores y servicios educativos a fin de ayudar a empresas en el desarrollo y comercialización de productos.
- Imparte clases o cursos a alumnos.
- Realiza, mantiene o asigna la preparación de informes y registros de asistencia, actividades, planeación o del personal para funcionarios y dependencias.
- Revisa e interpreta códigos gubernamentales y desarrolla programas para garantizar la seguridad, vigilancia y mantenimiento de las instalaciones.
- Asesora y da orientación a alumnos en lo referente a problemas personales, académicos o de conducta.
- Consulta con padres de familia y personal para discutir actividades educativas, políticas y problemas de aprendizaje o conducta de los alumnos.
- Escribe artículos, manuales y otras publicaciones y ayuda a distribuir folletos informativos.
- Contacta y se dirige a grupos comerciales, comunitarios o políticos para promover programas y servicios educativos o para influir en cambios legislativos.
- Determina la distribución de fondos para personal, suministros, materiales y equipos; autoriza compras.
- Recopila y analiza datos de encuestas, información oficial y tendencias laborales y demográficas para anticipar patrones en la inscripción y cambios en planes de estudio.
- Determina el alcance de los programas educativos que se ofrecen y prepara el borrador del horario y la descripción de los cursos para calcular necesidades de personal y equipos.
- Evalúa programas para determinar su efectividad, eficiencia y utilidad y para garantizar que las actividades cumplen con las disposiciones federales, estatales y locales.
- Planea, dirige y controla métodos de enseñanza y contenido de programas para actividades educativas, profesionales o estudiantiles.
- Revisa y aprueba nuevos programas o recomienda cambios a los ya existentes.
- Investigadora - Las profesiones investigativas involucran por lo regular el trabajar con ideas, y requieren pensar mucho. Estas profesiones pueden incluir la búsqueda objetiva de datos e información además de poder comprender mentalmente un problema.
- Artística - Las profesiones artísticas por lo regular incluyen el trabajar con formatos, diseños y modelos. En general requieren la autoexpresión y el trabajo puede realizarse sin seguir un conjunto claro de reglas.
- Social - Las profesiones sociales por lo regular incluyen el trabajar con, comunicarse con, y enseñar a otras personas. Estas profesiones incluyen a menudo el ayudar o proporcionar servicio a otros.
- Emprendedora - Las profesiones emprendedoras por lo regular involucran el iniciar y llevar a cabo proyectos. Estas profesiones pueden involucrar asumir liderazgo de otras personas y tomar muchas decisiones. A veces requieren tomar riesgos y a menudo tratan con negocios.
- Educación - Se requiere de título universitario (cuatro años de estudios) para ejercer la mayoría de las ocupaciones en esta zona. Sin embargo, ciertas ocupaciones no lo requieren.
- Capacitación - Por lo general, se necesitan varios años de experiencia laboral, capacitación en el lugar de trabajo y/o capacitación profesional en las ocupaciones de esta zona.
- Experiencia - Se requiere tener de dos a cuatro años de aptitudes, conocimientos o experiencia laboral en el área para ejercer las ocupaciones de esta zona. Por ejemplo, un contador debe cursar cuatro años de universidad y trabajar en el área de contabilidad para considerarse calificado.
- Psicología - Conocimiento de la conducta y el desempeño humanos; diferencias individuales respecto a la aptitud, personalidad e intereses; aprendizaje y motivación; métodos de investigación psicológica; evaluación y tratamiento de desórdenes afectivos y del comportami
- Ley y gobierno - Conocimiento de leyes, códigos legales, procedimientos judiciales, jurisprudencia, regulaciones gubernamentales, órdenes del poder ejecutivo, reglas de dependencias gubernamentales o ministerios, y el proceso político democrático.
- Matemáticas - Conocimiento de aritmética, álgebra, geometría, cálculo, estadística y de sus aplicaciones.
- Comunicaciones y medios de comunicación - Conocimiento de la producción de los medios de comunicación, comunicaciones y técnicas y métodos de diseminación. Esto incluye formas alternativas para informar y entretener por escrito, oral y visualmente.
- Idioma inglés - Conocimiento de la estructura y contenido del idioma inglés, incluyendo el significado y la ortografía de las palabras, reglas de redacción y gramática.
- Educación y entrenamiento - Conocimiento de principios y métodos para el diseño de programas de entrenamiento, enseñanza e instrucción ya sea individuales o en grupo, y la evaluación de la efectividad del entrenamiento.
- Comprensión de lectura - Entender oraciones y párrafos escritos en documentos relacionados con el trabajo.
- Escribir - Comunicarse eficazmente por escrito y de acuerdo con las necesidades de los lectores.
- Hablar - Hablar con otros para transmitir la información eficazmente.
- Matemáticas - Utilizar las matemáticas para resolver problemas.
- Razonamiento crítico - Usar la lógica y el razonamiento para identificar las virtudes y los defectos de soluciones alternativas, conclusiones o propuestas a los problemas.
- Coordinación - Ajustar las acciones propias en relación con las acciones de otros.
- Resolver problemas complejos - Identificar problemas complejos y revisar la información relacionada para desarrollar y evaluar opciones e implementar soluciones.
- Criterio y toma de decisiones - Comparar los costos y los beneficios relativos de diferentes alternativas para así elegir la más apropiada.
- Administración de recursos financieros - Determinar cómo se gastará el dinero para que se realice el trabajo y también contabilizar estos gastos.
- Analistas de gestión
- Coordinadores de instrucción
- Directores de educación, enseñanza de nivel superior
- Directores de servicios médicos y de salud
- Directores de servicios sociales y comunitarios
- Especialistas en capacitación y desarrollo
- Gerentes de capacitación y desarrollo
- Supervisores y jefes directos de empleados de oficina y de apoyo administrativo
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